Anàlisi en profunditat de l’experiència portuguesa d’implementació del model d’escola a temps complet. L’anàlisi combina fonts de dades quantitatives i qualitatives i s’ha realitzat per encàrrec de la Fundació Jaume Bofill.

Portugal ha guanyat rellevància a escala internacional per una política educativa reeixida que de manera sostinguda ha aconseguit reduir l’abandó escolar i millorar els resultats educatius fins a situar-se en estàndards similars a la mitjana europea. A més, Portugal gaudeix d’una escola pública poc segregada i amb bona reputació social.