Aquí el nostre segon post sobre com reforçar el suport educatiu des de l’administració local. Esperem que us agradi!
Notícies
El paper dels ajuntaments en el suport educatiu
Compartim a la Plataforma ‘Obrim l’educació’ de la Fundació Jaume Bofill les nostres idees sobre com refoçar el suport educatiu des de l’administració local, d’una manera articulada i coherent amb els principis de l’educació inclusiva.
Per un estiu enriquit
Des de D-CAS contribuim a l’organització de casals d’estiu enriquit
Participem a la Plataforma ‘Obrim l’educació’ de la Fundació Jaume Bofill.
Descarrega’t la “Proposta de criteris educatius i activitats per a un estiu enriquit“.
És un document de treball que proposa 3 grans àmbits de criteris per organitzar programes d’estiu enriquit: Competències, Personalització i Entorn. El document detalla els criteris i proposa activitats a desenvolupar per casals i activitats d’estiu.
Ramadà en confinament
Una iniciativa de la Xarxa Antirumors de Montcada amb el suport de D-CAS
Com es viu el Ramadà des del confinament? Seguirà sent tan especial per la comunitat musulmana?
Aquestes van ser les premisses inicials d’una campanya que va néixer amb la intenció de donar suport i ànims a la comunitat musulmana en una festivitat que destaca per l’encant i el calor humà però que, com altres esdeveniments d’aquests dies, s’ha vist confinada. Tanmateix, es va aprofitar aquesta festa i tradició tant important per acostar als veïns i veïnes de Montcada, millorar la convivència i el coneixement de la diversitat cultural del municipi.
La campanya s’ha impulsat per la Xarxa Antirumors de Montcada (XARMIR), amb el suport de l’Associació Comunitat Islàmica de Montcada (Mesquita), i la col·laboració de veïns i entitats del municipi.
12 vídeos, 5 xarxes socials, prop de 5.000 visualitzacions i 400 interaccions. No serem influencers, però valorem molt positivament l’abast assolit per la campanya.
Agrair especialment la implicació de totes les persones que ens van obrir les portes de casa seva per compartir moments tant íntims i familiar.
Avancem cap a l’educació 360 a Cassà de la Selva
El Pla Local d’Educació de Cassà de la Selva, elaborat amb una metodologia participativa (enquesta a infants i a recursos educatius, i reunions amb els actors rellevants per prioritzar i decidir les accions), posa el municipi en marxa cap a una comprensió de l’aprenentatge que vagi més enllà de l’escola, coordinant els diferents agents implicats. Del treball conjunt, es va proposar que els propers 4 anys, Cassà de la Selva treballi pels següents objectius:
- Èxit educatiu
- Equitat educativa
- Entorn educador
- Participació
- Inclusió
Podeu accedir al document en aquest enllaç
Suport als municipis per a reduir la segregació escolar
Vols saber com recolzem als municipis en la reducció de la segregació escolar? Consulta aquí.
Presentem evidències d’experiències internacionals sobre els Plans educatius d’entorn 0-20
D-CAS i Ivàlua identifiquem pràctiques d’evidència contrastada d’arreu del món per millorar l’aprenentatge dins i fora de les aules
Hem col·laborat amb l’Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques (Ivàlua) en l’elaboració d’informes d’evidències internacionals relacionades amb les actuacions prioritàries dels Plans Educatius d’Entorn 0-20: itineraris formatius personalitzats, espais familiars d’atenció a la infància de 0-3 anys, el rol dels orientadors escolars i dels treballadors socials a l’escola…
Els Plans Educatius d’Entorn 0-20 han de ser un instrument per donar una resposta integral i de tipus comunitària a les necessitats educatives de l’alumnat més enllà de l’àmbit acadèmic. A la pràctica, pretén construir una xarxa estable i continua de suport a la comunitat educativa de 0 a 20 anys, que possibiliti continuar el treball formatiu fora de l’escola amb la col·laboració dels diferents recursos municipals, així com d’altres entitats culturals, socials i esportives.
S’han recopilat indicadors i sistemes d’avaluació, a part de les pràctiques educatives identificades, per a fer una proposta de pla de treball d’avaluació dels PEE 0-20 dels diferents territoris on s’ha implementat de forma pilot. Aquesta proposta es va presentar el passat 5 de març a una jornada de presentació a Ivàlua.
Per accedir als diferents informes d’evidències internacionals podeu prémer als següents enllaços.
- Servei d’Orientació d’Àmbit Comunitari (SOAC)
- Itineraris formatius personalitzats
- Tallers diversificats de suport a la tasca escolar
- Espais familiars 0-3
- Metodologia per a l’elaboració de projecte d’àmbit comunitari
- El rol dels tècnics d’integració social en el desenvolupament dels PEE 0-20
Engeguem amb la Xarxa Antirumors de Montcada i Reixac la campanya per triar escola sense prejudicis
L’equip de D-CAS ha acompanyat la XARMIR per elaborar una guia informativa i dinamitzar cafès col·loqui
D-CAS ha col·laborat amb la Xarxa Antirumors impulsada per l’Ajuntament de Montcada i Reixac (XARMIR) per posar en marxa aquest 2020 la segona edició de la campanya per triar escola sense prejudicis. Aquesta acció, iniciada el curs passat, es vincula amb la preinscripció escolar, que enguany anirà del 23 de març a l’1 d’abril, i pretén que les famílies triïn el centre on volen que estudiïn els seus fills i filles en base a la seva pròpia experiència i no condicionats per prejudicis i rumors al voltant de les diferents escoles. L’objectiu de l’acció és fer un acompanyament durant la preinscripció, amb la finalitat d’afavorir l’actitud crítica i activa de les famílies per informar-se de primera mà, reconèixer la qualitat dels centres educatius públics i posar en valor la diversitat cultural per l’adquisició d’habilitats per a la vida en un món cada cop més divers i global.
La campanya contempla dues accions principals: la guia informativa i el cafè col·loqui.
La guia informativa es distribuirà per carta, i conté recomanacions per a totes les famílies que han d’escolaritzar un infant o jove durant el curs vinent. Podeu consultar-la a la part inferior de la notícia o baixar-la fent clic aquí.
Els cafès col·loqui, moderats per D-CAS, són espais de debat oberts a tothom, amb famílies de diferents centres educatius, per compartir i reflexionar sobre l’experiència que van tenir en l’escolarització dels seus fills, per tal de resoldre dubtes i oferir recomanacions.
Podeu conèixer més detalls sobre la campanya a la web de l’Ajuntament.
Podeu seguir la XARMIR a Twitter @mirantirumors i a Facebook https://www.facebook.com/montcadaantirumors
