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D-CAS

Col·lectiu d'Analistes Socials

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Presentamos la diagnosis sobre prácticas de educación escolar y extraescolar en el Consell Escolar Municipal de Montornès del Vallès

En las encuestas a niños y adolescentes, familias y jóvenes de Montornès participaron más de 2.000 personas

El pasado 27 de febrero de 2020, D-CAS presentamos, ante el Consell Escolar Municipal, el estudio sobre las prácticas de educación escolar y extraescolar de niños y adolescentes de Montornès del Vallès. Durante los meses de mayo, junio y julio de 2019, llevamos a cabo encuestas a 1.140 alumnos desde 4º de primaria a 4º de ESO, a 833 familias con niños de 0 a 16 años, y 374 jóvenes de 16 a 29 años. En la sesión, presentamos una recopilación de datos que incluían el perfil educativo del alumnado de Montornès según cada etapa, su realidad material, los hábitos de salud y alimentarios, la implicación familiar en la educación, la práctica de extraescolares, la percepción que se tiene de la prestación de servicios, así como la interrelación entre estos y otros factores que puedan condicionar el éxito educativo.

El diagnóstico no sólo se presentó ante la comunidad escolar, sino que en la reunión del Consell Escolar Municipal también estaban presentes agentes como los servicios de salud, equipamientos y servicios municipales de educación no formal, así como las AMPA y AFA de todos los centros .

Los datos analizados por D-CAS servirán para acordar líneas de actuación por parte de todos los agentes y consolidando en Montornès un modelo de Educación 360 que vincule los aprendizajes formales y no formales provenientes de toda la comunidad.

Para más información, podéis ver este reportaje del informativo de Vallès Visió o podéis consultar la nota en la web municipal.

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¡Ya tenemos aquí la Guía de Servicios de Distibución de Alimentos!

La Guía, centrada en los Servicios de Distribución de Alimentos, incluye el análisis del funcionamiento actual de este tipo de servicios y aporta propuestas de mejora y reflexiones de futuro.

El documento pretende ser una guía para los gobiernos locales que quieran mejorar y reorientar Servicios de Distribución de Alimentos (SDA) y de forma más global, las prestaciones alimentarias de sus municipios. Lo que se expone recoge la experiencia acumulada a través del trabajo conjunto entre el Servicio de Acción Social del Área de Cohesión Social, Ciudadanía y Bienestar de la Diputación de Barcelona y un total de 38 entes locales de la demarcación de Barcelona que han recibido apoyo técnico o bien para las Tablas de coordinación para la cobertura de necesidades básicas o bien para Proyectos y servicios por el derecho a la alimentación en el período comprendido entre 2015 y 2019.

La metodología de trabajo que se ha seguido ha combinado un proceso de asesoramiento individualizado para cada uno de estos entes locales y un proceso de trabajo grupal de intercambio de experiencias.

D-CAS, autor del documento, ha acompañado y acompaña a diferentes municipios (p.e. Sant Feliu de Llobregat, El Prat de Llobregat, entre muchos otros), en la búsqueda e implementación de nuevas políticas para la cobertura de las necesidades alimenticias de su población y en la ampliación de la mirada hacia el derecho a la alimentación. Así, la experiencia que hemos ido consolidando se plasma, de forma cooperada con la Diputación de Barcelona y los 38 consistorios, en la Guía mediante reflexiones, revisiones, propuestas y estrategias de mejora.

¡Pulse para acceder a la Guía!

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Se aprueba el Plan de convivencia en la diversidad de Manlleu

Consenso del consistorio hacia el nuevo plan que se desplegará en 4 años

El Plan de convivencia en la diversidad de Manlleu, aprobado el pasado día 21 de enero en sesión ordinaria del pleno, define un proyecto político a largo plazo que trata de fomentar el respeto y las relaciones positivas entre una población cada vez más diversa por razones culturales , funcionales, generacionales, de grados de vulnerabilidad, por razón de orientación sexual o por otras circunstancias.

El Plan, que es una actualización del Plan de Gestión de la Diversidad (2004), se construye sobre los principios de la perspectiva intercultural: reconocimiento de la diversidad cultural, equidad e igualdad de derechos y deberes, e interacción o diálogo positivo. Y, al mismo tiempo, se concreta en nueve ejes de trabajo que acomodan un total de 47 acciones -algunas de ellas continuistas y otros de nueva creación.

El proceso de elaboración del Plan ha estado marcado por la participación de profesionales del equipo técnico del Ayuntamiento de Manlleu, de la ciudadanía asociada y de vecinas y vecinos de Manlleu de origen extranjero. En la fase de diagnóstico -primera etapa destinada a conocer las fortalezas y debilidades del territorio- participaron 68 personas entre profesionales y ciudadanía. Del mismo modo, la fase de elaboración del plan de acción ha vuelto a contar con los y las profesionales que han sido las protagonistas en la proposición de acciones.

Con todo, el plan prevé, entre otras actuaciones, la consolidación del proyecto “escuela deportiva municipal”, favorecer el diálogo interreligioso, fomentar una agenda cultural descentralizada que visibilice la diversidad cultural y que se acerque a todas las edades del municipio o recuperar la figura del educador/a de calle.

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Hablamos de la educación a tiempo completo en Alemania

Se publica el informe “La escuela a tiempo completo en Alemania. Die Ganztagsschulen” escrito por Sarai Samper, co-fundadora de D-CAS

El informe aborda las Ganztagsschulen, una de las reformas educativas más importantes de las últimas décadas en Alemania. En Alemania, se consideran escuelas a tiempo completo (Ganztagsschulen o GTS en su forma abreviada) aquellas que cumplen simultáneamente estas tres condiciones:

  • Además del horario lectivo, ofrecen al menos tres días a la semana actividades adicionales, cubriendo al menos 8 horas de actividades lectivas y no lectivas por día (7 en algunas regiones), que se distribuyen entre la mañana y las primeras horas de la tarde.
  • Ofrecen diariamente servicio de comedor.
  • La oferta de actividades no lectivas está organizada y supervisada por la dirección de la escuela y está diseñada para tener relación con los objetivos lectivos.

El número de centros educativos (de primaria y secundaria obligatoria) a tiempo completo ha pasado del 16% al año 2002, al 69% en 2017.

La reforma educativa ha permitido ampliar la oferta y el acceso a actividades educativas en colaboración con el entorno, ofrecer atención y apoyo individualizado a niños y adolescentes y diversificar las metodologías de aprendizaje, mejorando los resultados escolares, la equidad y el bienestar del alumnado.

Las Ganztagsschulen han inspirado “Educación a la hora“, una propuesta de horarios escolares más saludables, más equitativos y que mejoran los aprendizajes, promovida por la Fundación Jaume Bofill y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña.

Este miércoles 22 de enero tendremos a Heike Kahl, directora de la Deutsche Kinder und Jugendstiftung (DKJS) (Fundación de la Infancia y Juventud de Alemania), en el Recinto Modernista de San Pablo, para conocer de primera mano las bondades de las Ganztagsschulen : “¿Cómo es la educación a tiempo completo en Alemania? Las Ganztagsschulen: un modelo de escuela para la calidad pedagógica, la equidad educativa y el bienestar“

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El Ayuntamiento de Sant Feliu de Llobregat se suma por la defensa del derecho a la alimentación

D-CAS acompaña a un municipio más en su proyecto local para garantizar el derecho a la alimentación.

El Ayuntamiento de Sant Feliu de Llobregat, a través de la concejalía de Servicios Sociales y con la colaboración de D-CAS y la Diputación de Barcelona, ​​ha realizado una sesión de trabajo con diferentes entidades y técnicas municipales encajada dentro del proyecto para garantizar el derecho a la alimentación.

El derecho a la alimentación está recogido dentro de los objetivos estratégicos que el equipo de Gobierno del Ayuntamiento de Sant Feliu desarrollará a lo largo del mandato, y que ha plasmado dentro del Plan de Actuación del Mandato.

Entre los objetivos operativos que se derivan está el de facilitar la alimentación de todas las personas, el desarrollo de un proyecto social de alimentación para la minimización y reaprovechamiento de excedentes alimentarios, o el impulso de un proyecto de comedor escolar en educación secundaria pública.

La primera fase del proyecto recae en el diagnóstico, es decir, la detección de necesidades alimentarias y la identificación de recursos existentes en el municipio para cubrirlas.

El equipo de D-CAS ha trabajado con diferentes Ayuntamientos para la defensa del derecho a la alimentación. Vale la pena recordar que el derecho a la alimentación lo entendemos-tal como lo define la ONU- como el “derecho a tener acceso de manera regular, permanente y libre a una alimentación adecuada y suficiente, de manera que se corresponda con las tradiciones culturales de la población y que garantice una vida física y psíquica, libre de miedos, satisfactoria y digna”.

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Motores en marcha para la 7ª edición del Presupuesto Participativo de Esplugues

D-CAS sigue siendo el equipo que dinamiza el proyecto de presupuesto participativo de Esplugues

Con el inicio del 2020 comienza la 7ª edición del presupuesto participativo de Esplugues que destinará 245.000 € a la propuesta ciudadana ganadora. El proyecto inicia con la fase de elaboración de propuestas, es decir, recogiendo todas aquellas ideas ciudadanas para mejorar el espacio público, las infraestructuras y equipamientos en la ciudad de Esplugues.

Todas las personas empadronadas en Esplugues mayores de dieciséis años pueden participar en todas las fases del proceso. Lo pueden hacer de forma presencial y online. Aquí encontrará toda la información de forma resumida.

El equipo de D-CAS estaremos de forma presencial en diferentes puntos de la ciudad con mayor afluencia ciudadana en cada una de las fases para facilitar la formulación y votación de las propuestas.

El pasado sábado fuimos al Parque de los Juegos de Reyes.

Para participar y tener más información sobre el proceso no dude en consultar el aplicativo elaborado por la Diputación de Barcelona.

 

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El desarrollo del Plan Local de Convivencia del Prat presenta nuevos indicadores positivos para la convivencia en la ciudad

El análisis de la encuesta realizada a nivel metropolitano revela que el Prat saca muy buena nota en aspectos como el conocimiento y confianza entre personas o la seguridad en los barrios.

 

El plan de acción del Plan Local de Convivencia y Civismo del Prat -en el que D-CAS ha sido la consultora que ha dado el apoyo técnico- propuso la creación de Mesa de Convivencia y el Servicio de Buena Vecindad y Convivencia. Durante el 2018, ambas acciones se pusieron en marcha con el fin de promover la convivencia activa en la ciudad, tratando de generar un tejido de relaciones de confianza y cooperación entre personas y colectivos. La Mesa, por su parte, ha traslado la corresponsabilidad en el abordaje de la convivencia en todas las áreas y servicios del Ayuntamiento y, el Servicio de Buena Vecindad y Convivencia, trabaja de forma focalizada en favorecer la buena convivencia en el seno de la comunidad de vecinos/as abarcando los conflictos surgidos en el edificio y en los entornos cercanos.

El seguimiento del Plan cuenta con el Observatorio de la Convivencia, acción dinamizada por la Mesa de Convivencia, donde se recogen todo tipo de información e indicadores que puedan ayudar a medir el impacto en la convivencia de las políticas públicas y que puedan orientar la Mesa hacia nuevas acciones. En este marco, la encuesta relaciones vecinales y de convivencia de la AMB publicada 2019 revela nuevos indicadores positivos para la convivencia en el Prat, recogiendo diferencias a favor de la ciudad en los ámbitos de la sociabilidad con amistades y familiares, el organización de las comunidades vecinales (se hacen reuniones, se mantiene el edificio en buen estado, se cuidan los espacios comunes …); la percepción de seguridad, y el respeto entre personas en el barrio.

Así, como indica el alcalde de El Prat, Lluís Mijoler “la encuesta que ha hecho el Área Metropolitana ha preguntado al vecindario y ha observado que, en promedio, este valora la seguridad en sus barrios con un 7,6 sobre 10, por encima de la nota que se pone en el conjunto metropolitano, que es de un 7 “(pág. 7 de la Revista de Información Local, El Prat #246, diciembre 2019).

El análisis de la encuesta de la AMB ha estado a cargo del equipo de D-CAS; nosotras continuamos acompañando al Ayuntamiento del Prat en la implementación del Plan Local de Convivencia.

A continuación os mostramos la comparativa de valoraciones entre el Prat y los municipios de habitantes similares de la AMB

 

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Presentamos el estudio diagnóstico “L’H, ciudad amiga de las personas mayores”

D-CAS presenta los principales resultados del diagnóstico y los retos a superar para hacer de la ciudad de L’Hospitalet de Llobregat una ciudad amiga de las personas mayores.

Ciudades Amigas con las personas mayores es un proyecto promovido por la OMS como estrategia para facilitar la participación e inclusión de las personas mayores y para hacer de las ciudades espacios amigables para todas las edades y, además, permite participar en actividades comunitarias y recibir un trato respetuoso, independientemente de su edad.

Durante el año 2019, el equipo de D-CAS ha acompañado al municipio de L’Hospitalet en la elaboración y redacción del plan, abordando los pasos que nutren la fase del diagnóstico. Así, destacamos la amplia participación por parte de las personas mayores así como, la implicación de técnicos/as y proveedores/as de servicios para las personas mayores del territorio. Concretamente, participaron 214 personas mayores de los diferentes barrios de L’Hospitalet y 116 profesionales.

Se han abordado las ocho áreas importantes del entorno urbano que influyen en la salud y la calidad de vida de las personas como los espacios al aire libre, transporte, vivienda, respeto e inclusión social, participación social, comunicación y información, trabajo y participación ciudadana y servicios sociales y de salud.

El acto, que se celebró en el equipamiento El Barradas, aprovechó para elegir a través de votación popular el logotipo del proyecto que ha surgido de la creación de los y las estudiantes del bachillerato artístico del Instituto Bellvitge.

Echad un vistazo a la noticia!