Col·lectiu d'Analistes Socials
El Ayuntamiento de Sant Boi ha integrado en un único catálogo todas las actividades educativas que sus diferentes departamentos ofrecen en las escuelas e institutos.
Es un paso más en la construcción de un modelo educativo “360” que conecta todos los recursos educativos del entorno.
Desde D-CAS hemos ayudado a unificar la información y crear este catálogo interactivo, que permite realizar la búsqueda de actividades, solicitarlas y evaluarlas.
Recientemente se ha publicado el web “Convivencia y espacio público”, con una serie de orientaciones y propuestas a los gobiernos locales para hacer una política activa de promoción de la convivencia en el contexto de reacción ante la Covid-19 y el necesario seguimiento de unas normas de prevención del contagio marcadas por las autoridades sanitarias.
Los contenidos han sido elaborados por un grupo de trabajo interdepartamental de Diputación de Barcelona, liderado por el Servicio de Convivencia y Diversidad del Área de Cohesión Social, Ciudadanía y Bienestar de Diputación de Barcelona. Desde D-CAS hemos colaborado en la dinamización de este grupo y la elaboración de los materiales resultantes.
Consulta a 66 municipios de la provincia de Barcelona adheridos al programa de tarjeta monedero de la Diputación de Barcelona. El objetivo ha sido hacer un análisis de las necesidades alimentarias derivadas del estado de alarma i la crisis sanitaria por Covid-19.
Los datos ponen de relieve la situación de necesidad a la que se están viendo avocadas muchas familias al ver reducidos drásticamente sus ingresos.
Durante los meses de marzo y mayo se dio un gran incremento de personas y familias atendidas en los servicios sociales para cubrir necesidades básicas de subsistencia, entre ellas las de alimentación. El 50% de los municipios consultados apuntaban que habían llegado a doblar o incloso triplicar los casos atendidos. Para muchas de las familias ha sido la primera vez que se se han dirigido a los servicios socials.
Uno de los perfiles que más ha aumentado ha sido el de familias cuyos progenitores han visto reducir sus ingresos drásticamente por despidos, ERTE o que no cuentan con ninguna prestación laboral por trabajar en la economía sumergida.
Aquí se pueden consultar los resultados detallados de la encuesta.
El PAMH detecta necesidades, define objetivos y concreta las actuaciones de vivienda de los municipios sobre los que trabaja. Durante estos años D-CAS ha apoyado a los municipios de Bigues i Riells, Artés, Balsareny, Cardona, Sant Quirze, La Garriga, Begues y Arenys de Mar. En esta edición se presentan los PAMHs de Arenys de Munt y El Papiol.
El documento da respuesta a las inquietudes de los municipios en el ámbito de vivienda: dar apoyo a las familias con dificultades y familias en riesgo de exclusión, fomentar el mercado de la vivienda y el alquiler asequible o mejorar el parque de viviendas ya existente.
Parte de los trabajos del PAMH se ha hecho durante la crisis sanitaria del coronavirus. A pesar de la complejidad del contexto, hemos seguido trabajando codo con codo con ayuntamientos y Diputación de Barcelona para que el municipio cuente hoy con un documento estratégico en materia de vivienda.
Expertos en diferents ámbitos de trabajo son los encargados de elaborar una serie de criterios de evaluación que deben cumplir las experiencias que quieran obtener este prestigioso reconocimiento.
En su edición 2020, tres proyectos realizados con la colaboración de D-CAS han obtenido éste reconocimiento:
Aquí nuestro segundo post sobre cómo reforzar el soporte educativo desde la administración local. Esperamos que os guste!
Compartimos en la Plataforma ‘Obrim l’educació’ de la Fundació Jaume Bofill nuestras ideas sobre cómo reforzar el suporte educativo desde la administración local, de una manera articulada y en coherencia con los principios de la educación inclusiva.
Participamos en la Plataforma ‘Obrim l’educació’ de la Fundació Jaume Bofill.
Descarga la “Propuesta de criterios educativos y actividades para un verano enriquecido“.
Es un documento de trabajo que propone 3 grandes criterios para organizar programas de verano enriquecidos: Competencias, Personalización y Entorno. El documento detalla los criterios y propone actividades que pueden desarrollarse en este verano en los casales.
