El 30 de novembre de 2020, la ciutat de Sant Boi de Llobregat celebrava, al costat de moltes altres ciutats, la seva adhesió a el moviment internacional de ciutats educadores.

Vam estar moderant la taula rodona on es van presentar algunes de les moltes iniciatives educatives que acull la ciutat.

Res millor que conèixer el que és una ciutat educadora que des del testimoni dels que fan possible noves oportunitats educatives i de qui les reben.

El vídeo de la jornada i la taula rodona està disponible aquí.

Ens plau anunciar que el Servei de Salut Pública de la Diputació de Barcelona acaba de publicar la “Guia pràctica per a l’elaboració d’un pla local de salut per a municipis majors de 10.000 habitants”. La guia, redactada per D-CAS, sintetitza la nostra experiència en l’elaboració d’aquests tipus de plans i els aprenentatges acumulats gràcies al treball conjunt amb personal de Salut Pública de diversos ajuntaments i de la mateixa Diputació de Barcelona. Esperem que sigui un instrument útil.

Accés a la Guia.

L’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat ha integrat en un únic catàleg totes les activitats educatives que els seus diferents departaments ofereixen a les escoles i instituts. És un pas més en la construcció d’un model educatiu “360” que connecta tots els recursos educatius de l’entorn.

Des de D-CAS hem ajudat a unificar la informació i crear aquest catàleg interactiu, que permet fer la cerca d’activitats, sol·licitar-les i avaluar-les.

Consulta el catàleg aquí.

 

Consulta realitzada a 66 municipis de la província de Barcelona adherits al programa de targeta moneder de la Diputació de Barcelona. L’objectiu va ser realitzar una anàlisi al voltant de les necessitats alimentàries que s’estan esdevenint a la província arran de l’estat d’alarma produït per la cisi sanitària de la COVID-19.

Les dades posen de relleu la situació de necessitat a la que s’estan veient avocades moltes famílies en veure reduir dràsticament els seus ingressos a causa de la crisi social i econòmica provocada per l’emergència sanitària.

Durant els mesos de març i maig es va donar un gran increment de persones i famílies ateses als serveis socials per a cobrir necessitats bàsiques de subsistència, entre elles les d’alimentació. El 50% dels municipis enquestats apuntaven que havien arribat a doblar o triplicar aquests casos, essent que moltes d’aquestes famílies s’adreçaven als serveis socials per primera vegada.

Un dels perfils que més ha augmentat ha estat el de famílies amb progenitors que han vist reduir els seus ingressos dràsticament per acomiadaments, ERTES o perquè per treballar en l’economia submergida no compten amb cap tipus de prestació d’atur.

Aquí es poden consultar els resultats detallats de l’enquesta realitzada.

El PAMH detecta necessitats, defineix objectius i concreta les actuacions d’habitatge dels municipis sobre els que treballa. Durant aquests anys D-CAS ha donat suport als municipis de Bigues i Riells, Artés, Balsareny, Cardona, Sant Quirze, La Garriga, Begues i Arenys de Mar. En aquesta edició es presenten els PAMHs d’Arenys de Munt i El Papiol.

El document dona resposta a les inquietuds dels municipis en l’àmbit d’habitatge: donar suport a les famílies amb dificultats i famílies amb risc d’exclusió, fomentar el mercat de l’habitatge i el lloguer assequible o millorar el parc d’habitatges ja existent.

Part dels treballs del PAMH s’han fet durant la crisi sanitària del coronavirus. Malgrat la complexitat del context, hem continuat treballant braç a braç amb ajuntaments i Diputació per tal de que el municipi compti avui amb un document estratègic en matèria d’habitatge.

 

Experts en cada àmbit de treball són els encarregats d’elaborar tot un seguit de criteris d’avaluació i que han de complir les experiències que vulguin obtenir aquest prestigiós reconeixement.

En la seva edició 2020 tres projectes realitzats per D-CAS han obtingut el seu reconeixement:

• El Pla de Salut de Barberà (Bona pràctica)
• La campanya ‘Per una tria de centre educatiu lliure de rumors’ (Bona pràctica)
• Diagnosi de l’estat de les comunitats de veïns a les Franqueses del Vallès. Servei de Suport, Assessorament i Mediació en temes de veïnatge (pràctica significativa)

Des de D-CAS contribuim a l’organització de casals d’estiu enriquit

Participem a la Plataforma ‘Obrim l’educació’ de la Fundació Jaume Bofill.

Descarrega’t la “Proposta de criteris educatius i activitats per a un estiu enriquit“.

És un document de treball que proposa 3 grans àmbits de criteris per organitzar programes d’estiu enriquit: Competències, Personalització i Entorn. El document detalla els criteris i proposa activitats a desenvolupar per casals i activitats d’estiu.

Vols saber com recolzem als municipis en la reducció de la segregació escolar? Consulta aquí.

L’equip de D-CAS ha acompanyat la XARMIR per elaborar una guia informativa i dinamitzar cafès col·loqui

D-CAS ha col·laborat amb la Xarxa Antirumors impulsada per l’Ajuntament de Montcada i Reixac (XARMIR) per posar en marxa aquest 2020 la segona edició de la campanya per triar escola sense prejudicis. Aquesta acció,  iniciada el curs passat, es vincula amb la preinscripció escolar, que enguany anirà del 23 de març a l’1 d’abril, i pretén que les famílies triïn el centre on volen que estudiïn els seus fills i filles en base a la seva pròpia experiència i no condicionats per prejudicis i rumors al voltant de les diferents escoles. L’objectiu de l’acció és fer un acompanyament durant la preinscripció, amb la finalitat d’afavorir l’actitud crítica i activa de les famílies per informar-se de primera mà, reconèixer la qualitat dels centres educatius públics i posar en valor la diversitat cultural per l’adquisició d’habilitats per a la vida en un món cada cop més divers i global.

La campanya contempla dues accions principals: la guia informativa i el cafè col·loqui.

La guia informativa es distribuirà per carta, i conté recomanacions per a totes les famílies que han d’escolaritzar un infant o jove durant el curs vinent. Podeu consultar-la a la part inferior de la notícia o baixar-la fent clic aquí.

Els cafès col·loqui, moderats per D-CAS, són espais de debat oberts a tothom, amb famílies de diferents centres educatius, per compartir i reflexionar sobre l’experiència que van tenir en l’escolarització dels seus fills, per tal de resoldre dubtes i oferir recomanacions.

Podeu conèixer més detalls sobre la campanya a la web de l’Ajuntament.

Podeu seguir la XARMIR a Twitter @mirantirumors i a Facebook https://www.facebook.com/montcadaantirumors

 

 

 

 

 

 

En les enquestes a infants i adolescents, a famílies i a joves de Montornès hi van participar més de 2.000 persones

El passat 27 de febrer de 2020, D-CAS vam presentar, davant del Consell Escolar Municipal, l’estudi sobre les pràctiques d’educació escolar i extraescolar d’infants i adolescents de Montornès del Vallès. Durant els mesos de maig, juny i juliol de 2019, vam portar a terme enquestes a 1.140 alumnes des de 4t de primària a 4t d’ESO, a 833 famílies amb infants de 0 a 16 anys, i a 374 joves de 16 a 29 anys. En la sessió, vam presentar un recull de dades que incloïen el perfil educatiu de l’alumnat de Montornès segons cada etapa, la seva realitat material, els hàbits de salut i alimentaris, la implicació familiar en l’educació, la pràctica d’extraescolars, la percepció que es té de la prestació de serveis, així com la interrelació entre aquests i d’altres factors que puguin condicionar l’èxit educatiu.

La diagnosi no sols es va presentar davant la comunitat escolar, sinó que en la reunió del Consell Escolar Municipal també hi eren presents agents com els serveis de salut, equipaments i serveis municipals d’educació no formal, així com les AMPA de tots els centres.

Les dades analitzades per D-CAS serviran per acordar línies d’actuació per part de tots els agents i anar consolidant a Montornès un model d’Educació 360 que vinculi els aprenentatges formals i no formals provinents de tota la comunitat.

Consens del consistori vers el nou pla que es desplegarà en 4 anys (2019  – 2023)

El Pla de convivència en la diversitat de Manlleu, aprovat el passat dia 21 de gener en sessió ordinària del ple, defineix un projecte polític a llarg termini que tracta de fomentar el respecte i les relacions positives entre una població cada vegada més diversa per raons culturals, funcionals, generacionals, de graus de vulnerabilitat, per raó d’orientació sexual o per altres circumstàncies.

El Pla, que és una actualització del Pla de Gestió de la Diversitat (2004), es construeix sobre els principis de la perspectiva intercultural: reconeixement de la diversitat cultural, equitat i igualtat de drets i deures, i interacció o diàleg positiu. I, alhora, es concreta en nou eixos de treball que acomoden un total de 47 accions -algunes d’elles continuistes i d’altres de nova creació.

El procés d’elaboració del Pla ha estat marcat per la participació de professionals de l’equip tècnic de l’Ajuntament de Manlleu, de la ciutadania associada i de veïnes i veïns de Manlleu d’origen estranger. En la fase de diagnosi -primera etapa destinada a conèixer les fortaleses i debilitats al territori- van participar 68 persones entre professionals i ciutadania. Tanmateix,  la fase d’elaboració del pla d’acció ha tornat a comptar amb els i les professionals que han sigut les protagonistes en la proposició d’accions.

Amb tot, el pla preveu, entre altres actuacions, la consolidació del projecte “escola esportiva municipal”, afavorir el diàleg interreligiós, fomentar una agenda cultural descentralitzada que visibilitzi la diversitat cultural i que s’apropi a totes les edats del municipi o recuperar la figura de l’educador/a de carrer.